
Наш сентябрь
Здравствуйте! Подошёл к концу сентябрь, а мы давно не писали на сайт.
Школа начала работать и сразу появилось много дел, забот, ну и, конечно, детей в этом году много!
Сначала хочу рассказать про 1 сентября. Как всегда, у нас прошли две линейки. Дети пришли в школу нарядные, торжественные и поэтому очень красивые. Как всегда, поехали в Павловск на двух автобусах. На нашей поляне начальная школа играла, веселилась с учителями, а старшие ученики степенно ходили вокруг – знакомились друг с другом.
Со 2 сентября начались уроки, домашние задания.
19 и 25 сентября ребята ездили в Музей обороны Ленинграда. Первая группа учащихся собиралась в Музей с трудом. Родителей напугал дождь с утра, долго решали – ехать или нет. Светлана Петровна проявила настойчивость, и всё-таки поехали. Во время экскурсии мне присылали фотографии, я была удивлена, что много фотографий было с экскурсоводом – молодым человеком. Когда ребята вернулись, то рассказали, что экскурсовод – ученик Светланы Петровны Никита С. Она учила его с 1-го класса, он очень любил историю. Светлана Петровна очень обрадовалась, Никита тоже.
24 сентября ученики начальной школы ходили в районную библиотеку. Ребята ходят туда уже несколько лет. У нас добрые отношения. Как всегда в сентябре, мы идём в библиотеку с пирогом. Это – наша традиция. А в мае тоже несем пирог, прощаясь с библиотекой на лето.
26 сентября в школе прошел наш самый любимый праздник – «Капустница». Этот праздник появился у нас не просто так. 27 сентября с древних времён на Руси отмечали церковный праздник Воздвижения. С этого дня, когда был убран весь урожай, начинали готовится к зиме. Солили огурцы, квасили капусту, пекли пироги. «Капустница» - это наш праздник, придумали мы его 20 лет тому назад. В этот день мы готовим капусту, повара делают тесто для пирожков, ребята абсолютно чистыми руками, вместе с родителями лепят пирожки с капустой (это самый любимый момент праздника!). А пока пирожки пекутся, в музыкальном зале у нас начинается театрализованное действо.
В этом году в гостях у нас были русские богатыри, они рассказывали о себе, проверяли знания и смекалку учеников начальных классов. Дети не подкачали! Они отгадывали загадки, пели старинные песни, рассказывали об оружии и снаряжении богатырей, соревновались в быстроте и силе: скакали на «лошадях», катали тяжёлые «камни», и даже боролись со «Змеем Огненным». Было очень весело, задорно!
В конце праздника все дети, родители и учителя дружно пили чай со своими пирожками и с большим капустным пирогом, который испекла для нас повар Татьяна Борисовна.Ну вот, пожалуй, и всё.
Ваша Людмила Петровна.



Екатерина Игоревна Фомина, директор начальной школы «Человечек»
Частная начальная школа «ЧЕЛОВЕЧЕК»
Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем сайте!
Детский сад «Человечек» работает с 1995 года. В 1997 году к детскому саду добавились 1, 2 и 3 классы начальной школы. С 1998 года работают все классы начальной школы и группы детского сада.
Сейчас у нас большая школа, но выросли мы из детского сада.
У нас тепло и уютно. У нас есть все специалисты: логопед, психолог, врач, художник, музыкант, лечебная физкультура, бокс, английский язык. Есть кислородный коктейль, своя кухня, диетическое питание, охрана, видеонаблюдение. Все специалисты имеют педагогическое образование. Мы 5 раз кормим детей и 2 раза ходим на прогулку. У нас не нужно ни за что платить дополнительно, потому что всё входит в стоимость оплаты.
Мы работаем с 8.00 до 20.00.

Людмила Петровна Фомина, Учередитель, нейропсихолог-логопед, кандидат педагогических наук.

Откуда «берутся» директора школ?
А, правда, откуда? Не те директора, которых назначают, пройдя серьезные испытания, не те директора, которых выдвигает коллектив, не те, не те, не те… А другие - которые любят детей, которые любят школу, которые каждую проблему ребенка воспринимают, как свою собственную проблему.
Мне очень повезло в жизни, у меня родилось две дочки. Так вот - старшая дочь, как только мы пошли с ней в детский сад, играла только в детский сад. А достигнув школьного возраста, она хотела быть учительницей. После школы она, естественно, поступила в педагогическое училище, затем, закончив его, в педагогический университет. Она всегда работала в детском саду. Честно сказать, когда у нее еще не было педагогического стажа, она работала у меня помощником воспитателя.
Что же еще сказать? Только то, что у нас с ней абсолютно одинаковое образование. Она тоже логопед, захотела все изучить про детей не очень здоровых, выучилась на специалиста по работе с детьми с ОВЗ. Она все время учится. А уж история, которую она преподает, остается у детей любимым предметом. Таким образом, Екатерина Игоревна Фомина стала директором двух школ: школы «Человечек» и школы имени С.Т. Шацкого. Я думаю, что мы на правильном пути.
А я осталась собственником учреждения.
Я желаю Екатерине Игоревне большого успеха. Пусть для нее обе наших школы станут родным домом, из которого так не хочется уходить.
Ваш бывший директор
Людмила Петровна Фомина.

Советы молодым родителям будущих первоклассников.
Я очень рада, что Вы, родители, скоро перейдёте в новое качество - станете «первоКЛАССными» родителями.
Абсолютно все дети 6-7 лет хотят идти в школу, вспомните себя, Вы тоже очень хотели в школу!!! Жаль, что не всегда удаётся сохранить то щемящее гордое чувство за себя: «Я уже вырос, посмотрите, я иду в школу!».
Позвольте дать Вам несколько практических советов, которые, может быть, помогут Вам.
Детские психологи и врачи считают, что именно в 6 - 7 лет формируются мозговые механизмы, позволяющие ребенку быть успешным в обучении. Но в это время ребенку очень трудно с самим собой, поэтому:
- Никогда не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и какую-то секцию или кружок. Начало школьной жизни считается тяжелым стрессом для 6-7 - летних детей. Если ребёнок не будет иметь возможности гулять, отдыхать, делать уроки без спешки, у него могут возникнуть проблемы со здоровьем, может начаться невроз. Если занятия музыкой и спортом кажутся вам необходимой частью воспитания вашего ребенка, начните водить его туда за год до начала.
- Помните, что ребенок может концентрировать внимание не более 10 - 15 минут. Когда вы будете делать с ним уроки, через каждые 10 - 15 минут необходимо прерываться и обязательно давать ему физическую разрядку. Можете просто попросить его попрыгать на месте 10 раз, побегать или потанцевать под музыку несколько минут.
- Начинать выполнение домашних заданий лучше с письма. Можно чередовать письменные задания с устными. Общая длительность занятий не должна превышать одного часа.
- Компьютер, телевизор и любые занятия, требующие большой зрительной нагрузки, должны продолжаться не более часа в день — так считают врачи - офтальмологи и невропатологи во всех странах мира.
- Больше всего на свете в течение первого года учебы ваш ребёнок нуждается в поддержке. Он не только формирует свои отношения с одноклассниками и учителями, но и впервые понимает, что с ним самим кто-то хочет дружить, а кто-то — нет. Именно в это время у ребёнка складывается свой собственный взгляд на себя. И если вы хотите, чтобы из него вырос спокойный и уверенный в себе человек, обязательно хвалите его. Поддерживайте, не ругайте за плохие отметки (хотя их в первом классе быть не должно) и грязь в тетради. Все это мелочи по сравнению с тем, что от бесконечных упреков и наказаний ваш ребенок потеряет веру в себя.
- Не говорите ребёнку на прощание фразы типа: "Смотри, не балуйся" или "Чтобы сегодня не было плохих отметок!". Лучше пожелайте ему удачи и подбодрите ласковым словом - ведь у него впереди трудный день.
Желаю Вам оставаться «ПервоКЛАССными» родителями, в каком бы классе не учился Ваш ребёнок.
Ваш директор.
Наши новости
1