Уже не один год маленькие ученики «Человечка» пишут перьевыми ручками. Почему?

Уважаемые родители! «Человечек» продолжает приём детей в 1 класс. У нас большой опыт работы, отличные условия, замечательные учителя и очень толковые специалисты – логопед, психолог, врач. Школа работает в режиме полного дня с 8.00 до 20.00. Уроки начинаются в 9:30. У нас 5-ти разовое питание. Если ребёнку необходима диета, для нас это не проблема. У нас своя кухня, диет.сестра в штате учреждения, продукты мы покупаем сами. В классе не может быть более 12 учеников. Часто школы пишут, что у них «индивидуальный» подход к ребёнку. Мы считаем, что другого подхода в частном учреждении и быть не может. В ЧЕЛОВЕЧКЕ очень насыщенная вторая половина дня. Кружки, занятия по интересам, 2 прогулки в день. Физкультурный зал не очень большой, но оснащён всем необходимым инвентарём. Кроме общеразвивающей физкультуры есть ещё лечебная физкультура со специалистом ЛФК. КУФ, КВАРЦ, кислородный коктейль – это всё обязательно в помощь ребёнку. Наши первоклассники пишут перьевыми ручками, много занимаются ОРИГАМИ […]

Список книг на лето при переходе в следующие классы по программе «Школа России»: Во 2-й класс Русская народная сказка «Царевна Лягушка». Б. Заходер. «Веселые стихи», «Птичья школа». Л.Н. Толстой. «Котенок», «Два товарища», «Булька». Г.Андерсен. «Дикие лебеди», «Принцесса на горошине». Энн Хогард. «Мафин печет пироги». Н.Носов. «Ступеньки», «Заплатка». «Затейники», «Приключения Незнайки и его друзей». С.Михалков. «Дремота и Зевота», «Про мимозу», «Дядя Степа», «Чистописание». С. Маршак. «Детка в клетке», «Школьнику на память», «Рассказ о неизвестном герое». Г.А. Скребицкий. «Кот Иваныч». Братья Гримм. «Три брата». М.Пришвин. «Берестяная трубочка», «Еж». А.П. Гайдар. «Чук и Гек», «Совесть». В.А. Осеева. «Волшебное слово», «Совесть», «Сыновья». В.В. Бианки. «Как муравьишка домой добирался», Аришка- Трусишка», «Кто чем поет». Э.Н. Успенский. «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Федор, пес и кот». Г.Б. Остер. «Зарядка для хвоста», «Вредные советы». В.Ю. Драгунский. «Денискины рассказы». В.П. Катаев. «Цветик-семицветик». М.М. Зощенко. «Елка». В.В. Медведев. «Обыкновенный великан». В 3-й класс Пушкин. “Сказка о мертвой царевне […]

Одним из любимых уроков для наших ребят является урок по трудовому обучению, так как здесь дети проявляют большую заинтересованность в получении новых знаний и умений, хорошо успевают, меньше утомляются. А чтобы интереснее ребятам было в вечерний отрезок времени у нас организована мастерская «Умелые руки». Цель – научить детей мастерить, работать с любым подручным материалом, фантазировать и делать своими руками симпатичные поделки так, чтобы и процесс и результат приносили радость и удовлетворение ребятам. Все занятия планируются так, чтобы дети, выполняя задание, научились анализировать, определять поэтапное выполнение каждой поделки и работать по собственному плану, не исключен и индивидуальный подход. В случае затруднения ребенку предлагается карта поэтапного выполнения работы, шаблоны. Большое внимание уделяется здоровьесбережению ребенка: на занятиях включаем гимнастику для глаз, корректирующую зрение детей, снижающую усталость и напряжение, проводим гимнастику для пальчиков развивающую гибкость, подвижность кисти и мелкую мускулатуру рук. В нашей мастерской мы с ребятами мастерим поделки из природного материала, который собираем […]

Мы считаем, что основной задачей школы является качественное обучение, но при этом необходимо сохранить здоровье детей. С состоянием здоровья детей связана успешность обучения. Можно ли хорошо учиться, если у тебя кружится голова, если твой организм ослаблен болезнями, если он не умеет бороться с недугом? Если же человек физически здоров, то он может выполнять все свои обязанности свободно. У него достаточно энергии, чтобы успешно учиться в школе и делать все необходимые дела дома. Всё это требует внимательного отношения к организации школьной жизни: создание оптимальных гигиенических, экологических и других условий, обеспечение организации образовательного процесса, предотвращающего формирования у обучающихся состояний переутомления. Фундамент здоровья закладывается в детстве, и это забота не только медиков. В нашей школе обязательными задачами педагога являются: исследование и оценка состояния здоровья детей и резервов здоровья в процессе учебной деятельности; проведение уроков с учётом здоровьесберегающих технологий, основанных на природосообразности. Одна из причин снижения уровня здоровья школьников — это отсутствие в процессе […]

Дорогие друзья! Сердечно поздравляю всех с замечательным праздником 9 Мая. Желаю крепкого здоровья, успехов в делах, радостей и счастья Вашим семьям. Это замечательный праздник, праздник нашей Победы. Давайте беречь стариков и детей, давайте беречь друг друга. Пусть над нами всегда будет мирное небо! Ваш директор.

21 апреля все ученики школы (и большие, и маленькие) пошли на Ледокол «Красин». У нас была экскурсия и интерактивная игра. Отдельно надо написать о дороге. Мы находимся на нашем любимом Васильевском Острове (очень не любим, когда его называют «Васька») Ледокол Красин не далеко от нас, но доехать не на чем, только пешком. И всё бы ничего, только с утра лил дождь и шёл снег. Погода была ужасной. Под ногами «месиво» из грязи и снега. Оделись потеплее. Посмотрите на наших детей: все бодры и веселы. С большим вниманием прослушали экскурсовода, а потом покрутили всё, что можно покрутить, заглянули везде, куда можно и куда нельзя. Поиграли во все игры. Вернулись в школу промокшие, но весёлые и довольные. Всех ждал вкусный ужин и горячий чай. Самое главное, что на следующий день никто не заболел! Ваш директор. » order_by=»sortorder» order_direction=»ASC» returns=»included» maximum_entity_count=»500″]